Trabajo propio documentado
Separo lo construido de lo que todavía estoy diseñando.
La colección contiene tres sistemas construidos y un cuaderno de iniciativas en construcción, diseño o concepto. Las piezas que aún no existen como producto no cuentan como prueba de una implementación: permiten revisar la decisión, el alcance y lo que falta comprobar.
En cada ficha explico el problema de partida, las decisiones de arquitectura y el estado real del trabajo. La etiqueta de estado forma parte de la evidencia y no es una previsión de entrega.
Alcance y confidencialidad
Los proyectos realizados para empresas, universidades, administraciones públicas y otras organizaciones quedan fuera de esta colección. La privacidad, los acuerdos de confidencialidad y los derechos de terceros limitan lo que puedo publicar sobre esa parte de mi trayectoria.
Las fichas distinguen entre trabajo descrito y evidencia externa: una afirmación solo cuenta como prueba pública cuando enlaza a material que otra persona puede consultar o reproducir. En cada ficha enumero la evidencia disponible y señalo lo que todavía necesita validación.
01
Plataforma y operación
Esta línea de trabajo reúne 6 iniciativas propias.
Gobierno de ecosistemas multi-LMS
Estoy desarrollando un plano de control para observar y gobernar varias plataformas Moodle desde un único sistema.
- Alta y verificación de instancias
- Telemetría y estado consolidado
- Alertas y auditoría
Conector de telemetría y operación para Moodle
Conector funcional para Moodle 4.4 que expone el estado y las métricas y ejecuta operaciones remotas delimitadas; falta validar su compatibilidad con versiones vigentes.
- Consulta del estado por servicios web versionados
- Recopilación mediante lista permitida de ajustes no sensibles, métricas y metadatos de extensiones
- Telemetría periódica
Capa de API e integraciones para plataformas de aprendizaje
Este diseño propone una pasarela para centralizar el gobierno y la seguridad de las API y observar el funcionamiento de las integraciones de Moodle.
- API orientada a casos de uso
- Autenticación y ámbitos
- Límites de uso y caché
Gestión integral de programas formativos
Este sistema está diseñado para coordinar la captación, la admisión, las convocatorias, la inscripción y la operación de los programas formativos.
- Captación y admisión
- Convocatorias e inscripciones
- Operación formativa
Control operativo y evidencias de formación
Este sistema está diseñado para presentar juntos el estado técnico, el seguimiento tutorial, los indicadores de calidad y las evidencias de una acción formativa.
- Estado técnico del curso
- Riesgo operativo
- Preparación de la documentación justificativa
Detección e intervención ante el riesgo de abandono
Relaciono la detección del riesgo de abandono con una gestión trazable: quién revisa el caso, qué señales consulta y qué actuación corresponde.
- Puntuación de riesgo
- Explicabilidad
- Gestión de casos
02
Conocimiento y contenidos
Esta línea de trabajo reúne 8 iniciativas propias.
Gestión institucional de activos y contenidos
Este diseño organiza el ciclo completo de los activos utilizados en Moodle, desde su incorporación hasta su retirada.
- Catálogo y categorías
- Metadatos y permisos
- Reutilización mediante referencias o copias controladas
Producción de cursos asistida por IA
Estado actual: prototipo funcional con las fases principales implementadas y versionadas. Aún falta validar si reduce el tiempo de producción y mantiene la calidad pedagógica, la accesibilidad y la importación en Moodle.
- Análisis de fuentes
- Diseño estructural del curso
- Borradores y evaluaciones
Conversión de documentación en cursos revisables
He definido un flujo para convertir documentos de origen en un borrador de curso para Moodle; falta ejecutar y validar el experimento.
- Ingesta multiformato
- Análisis estructural
- Estructura inicial del curso
Sistema de automatización editorial con IA
He diseñado e implementado una aplicación que convierte propósitos, fuentes y criterios de revisión en procesos versionados que avanzan por fases controladas.
- Orquestación de modelos y herramientas
- Estado, colas y versionado
- Contratos y validaciones
Laboratorio de evaluación de proveedores y métodos de IA
El laboratorio ya ejecuta una misma tarea mediante adaptadores comunes y conserva los resultados. Todavía no permite comparar proveedores con garantías: faltan el corpus, las métricas y las condiciones de reproducción.
- Comparación de proveedores
- Diseño de experimentos reproducibles
- Persistencia de ejecuciones
Producción audiovisual generativa
Este estudio coordina la generación de avatares, fondos y vídeos mediante tareas persistentes y almacena los activos resultantes.
- Generación de avatares y fondos
- Vídeo generativo
- Cola de trabajos y eventos
Plataforma de contenido estructurado multicanal
El proyecto prueba un modelo que separa el contenido de su presentación para reutilizarlo en varios canales. El esquema y el panel local están implementados.
- Productos y páginas
- Casos y publicaciones
- Biblioteca multimedia
Centro de conocimiento y operaciones asistido por IA
La implementación local combina búsqueda textual y vectorial. Aún deben validarse los permisos de cada herramienta, las confirmaciones previas a una acción y la capacidad del asistente para abstenerse cuando las fuentes no bastan.
- Búsqueda y recuperación de conocimiento
- Agente con herramientas conectadas mediante Model Context Protocol (MCP)
- Gestión de productos e investigación
03
IA y aprendizaje
Esta línea de trabajo reúne 4 iniciativas propias.
Tutor con acceso al contenido autorizado del curso
Este tutor para Moodle está diseñado para trabajar con el material autorizado del curso y ofrecer al profesorado información agregada sobre las dudas del alumnado.
- Búsqueda en el contenido autorizado del curso y generación aumentada por recuperación (RAG)
- Permisos y contexto
- Tutor conversacional
Aprendizaje guiado y adaptativo con supervisión
He preparado un entorno reproducible sobre Moodle y he diseñado una arquitectura de aprendizaje adaptativo basada en competencias y revisión humana.
- Rutas y competencias
- Diagnóstico y medición
- Consulta del corpus oficial mediante generación aumentada por recuperación (RAG)
Gobierno y evaluación de funciones de IA
He diseñado una capa que conserva las versiones de las instrucciones, permite evaluar las funciones de IA usadas por extensiones de Moodle y registra su comportamiento.
- Plantillas y versiones
- API interna para extensiones
- Evaluación y entorno de pruebas
Diagnóstico de Moodle según el contexto y el perfil
Este diseño plantea un panel que reúne datos verificables de Moodle, adapta la información y las acciones a cada perfil y utiliza IA para explicar los hallazgos.
- Permisos y roles
- Salud de cursos
- Inscripciones y restricciones
04
Ingeniería y calidad
Esta línea de trabajo reúne 4 iniciativas propias.
Calidad automatizada de extensiones de Moodle
Esta API normaliza el análisis estático de extensiones de Moodle. Una cadena de integración distinta consume sus resultados y coordina la instalación, las pruebas, la actualización y el empaquetado.
- Estilo y convenciones Moodle
- Tipos y complejidad
- Duplicación
Herramientas de diagnóstico para la ingeniería de Moodle
Esta ficha documenta el diseño de herramientas para reunir datos sobre el estado de Moodle desde la página en la que el equipo investiga una incidencia.
- Contexto de página y usuario
- Configuración, roles y permisos
- Errores del navegador y registros correlacionados
Auditoría técnica coordinada de desarrollos para Moodle
Este sistema audita de forma coordinada las extensiones de Moodle, la configuración de la plataforma y el entorno en el que se ejecuta.
- Seguridad y calidad de código
- API internas, servicios web e interfaz
- Pruebas, cobertura funcional y duplicación
Sistema de diseño para productos EdTech
Este sistema comparte componentes, variables de diseño, patrones de producto y pruebas visuales entre varias aplicaciones.
- Catálogo de componentes reutilizables
- Variables y temas de producto
- Patrones para presentar datos y flujos operativos
Alcance de la colección
Publico el trabajo que puedo documentar sin comprometer información de terceros.
Estas páginas no pretenden ser una relación completa de mi trayectoria profesional. Recogen iniciativas personales que puedo hacer públicas, documentar y relacionar con mis áreas de conocimiento.